～私たちは、どうして子どもたちを自然の中に連れ出しているのでしょう。
　　子どもたちの姿を通して、野外保育の考え方をお伝えしていきます～

お散歩道にオシロイバナがあります。

オシロイバナのしぼんだ花弁を摘んで色ごっこで遊びます。
ピンク色になるので、爪にぬってみたり、手のひらに絵を描いてみたりしました。
Hちゃんが、色水遊びがしたくなって、田んぼの脇の水路にいきました。
Hちゃんはお水をくめる場所を知っています。

こんこんと流れているお水をみて、Mちゃんもお水をさわりたくなりました。
色水遊びのビニル袋を渡すと、Mちゃんはお水を袋いっぱいにしたくなりました。
「M、いっぱいにしたい」
お水が流れてくるところにずっとビニル袋をもっているのですが、
ビニル袋の入り口が開かず、少ししか入りません。
何回かやっているうちに、袋の口を開かせるようになりました。
だんだん、早く、お水を一杯にすることができるようになりました。
いっぱいくんでは、持ち上げて、ジャーと流し、またいっぱいくむ。
うれしそうなMちゃんの顔。
私にほほえみながら、「4回やるね」と言いました。
（～回やったら、みたいな言葉がこの頃のMちゃんから聞かれます）

袋いっぱいにくんだお水。

このあと、Mちゃんは畑まで大事に持って行き、このお水をトマトにかけてくれました。

自然の中はいろんな子どもの興味にこたえてくれます。

幼児のやりたいことは、その子が今伸びたがっていることです。

自分のできる限りの力を存分に発揮して思いが叶うことが、

子どもたちの遊びであり、その子の自信につながっていきます。

人工的でないものというのは、本物です。

その本物の世界の中で、子どもたちは様々な出会いをし

自ら考え、行動にうつしていきます。

自然の中はその子の好きなことが見つかる場です。

そして、私たちスタッフは、子どもたち一人一人を大切な宝として、

ていねいに接します。みんなでバスごっこをして遊んでいます。

肌と肌を触れあわせながら、お友達や信頼できる大人と

心通わせることのすばらしさを感じてほしいと願っています。

この日、雨量が多い日でした。
連日雨が降っていたせいか、鼻水が出ている子もいましたので
外遊びも楽しかったのですが、室内の時間を長くとりました。

（外はとっても楽しいんですけどね）

畑でとれたジャガイモを包丁で切っていきます。
包丁の使い方の説明を聞き、「ねこのて」をやってみます。

そして今度は「おだんごづくり」

丸める手が真剣です。

手が一生懸命働いています。

室内の活動も集中しています。子どもたち、おもちが好きなんだそうです。

みんなでつくって、みんなで食べるって、うれしいものです。

食べるときも真剣でした。

きなこも残さず食べきります。お弁当も食べたのにね～

また作ってたべようね！

畑仕事が板についてきた子どもたち。
この日は「ラッカセイ」の苗を植えるしごとがありました。

スタッフに、かやっこの「おっかあ」が入ってくれました。
おっかあは畑の仕事も上手。
子どもたちは、しっかりと話を聞きます。

2歳児さんは、やる気まんまんですが、土のおふとんをかけ忘れたりします。
3歳児さんの子が、それをみて、土をかぶせてくれています。
すてきなフォローです。

お仕事もいつのまにかお団子作りになるのが、いっぽの子です。

Mちゃん、ていねいに、ていねいに長い時間をかけて
おだんごを2個つくりました。

最後はお水かけをしてお仕事はおしまい。

ラッカセイ今年はイノシシにやられないでしょうか。

イノシシさん、いっぽの畑には入らないでね～！！

この日、お休みの子が二人いて
3人の活動になりました。

朝の会、始まる前
Hちゃん、「Kがお熱出ちゃったんだって」とスタッフに聞いたことを
ほかのスタッフに教えてくれました。
「そうなの～、かわいそうね」

朝の会、いつもは子どもたちの輪ができるのに、ちょっと寂しい感じです。
「あら～さみしいね」というと
こどもたちも「さみしいね～」と口々にいいます。
「Tくんもさみしい」
2~3才の、今まさに、「自我」「自己」を作っている子どもたち。
「さみしい」という言葉の意味を、自分の経験として作り出している過程です。

この日の「さみしい」きもちが、言葉として
子どもたち一人一人に作られていくのだと思います。

ちなみに私は、いつも笑顔がピカピカ光っているＫくん、
おどけておもしろいことをしてくれるSちゃんが
体調不良でいつもの笑顔がないのかと思うと、残念な心持ちでした。

しかし子どもたち、自然の中に解き放たれると
一人一人その日の興味あるものに向き合います。
毎日暑い日が続き、この日も川遊びにぴったりの日でした。

小川がいい具合に流れています。

「わにさん　やろうよ～」Hちゃんが誘います。

お水遊びとどろんこ遊びが大好きな二人が、腹ばいになります。

わにさんが2頭、なにかもぐもぐ食べながら歩いてます。
腹ぺこなのかな？
「なにたべてるの～？」と聞くと
「ブルーベリー」と答えてくれました。

「ブルーベリー、どうぞ」と口元に葉っぱを差し出すと
おいしそうに食べるまねっこしてくれました。

Aちゃんは、やわらかい若い竹を拾いました。
自分よりもずっと、長くてしなやかに曲がってくれます。
お気に入りになったようです。
Aちゃんには届かない所も、その竹を使うといろんな場所に手が届きます。
Aちゃんおもしろくって、笑顔がこぼれます。

同じ場所で遊んでいても興味はそれぞれです。
3才前後の子どもたちはそれでよいのです。
「自我」「自己」をつくっている過程です。主体的に動くことが大切なことです。
そして、ゆるぎない「自分」を作っていくのです。

突然ですが、幼児教育の目的は何でしょう。
「教育とは、こどもの望ましい発達を期待し、子どものもつ潜在的な可能性に働きかけ
その人格の形成を図る営みである。
特に幼児期の教育は生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要な役割を担っている。」
（幼稚園教育要領より）

私たちスタッフにはとても重い言葉です。
いっぽの子どもたち一人一人の生涯、または人としてたくましく生きる基礎を培うために
私たちは日々、考え活動をすすめていく使命を持っています。

子どもは宝です。一人一人が確かな「自分」を豊かにつくっていける環境と時間を
保障してあげることが、いっぽスタッフの願いです。

暑い暑い一日です。
　
30度を超すこの日は太陽の日差しでジリジリと焼かれるようです。
　
子ども達は今日も元気に動き回ります。
　
ちょっとした坂道を走って行く男の子達。
　
女の子達はお花を摘み取る為にあちこち探し回ります。
　
元気に動き回りますが、やっぱり暑さは感じているようで、
鼻筋に汗の玉をつけている子どもが何人かいました。
　
熱中症にならないよう気をつけて、木陰で荷物をおろして水分補給。
　
少し飲めば、また元気に子ども達は興味あるものに走って行きます。
　

お山の中にある竹林小屋で少し遊んだ後、にぎわい広場近くの小川で荷物を置いてちょっと休憩。
　
ゆっくりと飲み物を飲む子もいれば、そのまま川遊びに入る子もいます。
　
さとちゃんが石を積んで並べていると、「おうちを作っているんだね」と男の子が言ってきました。
　
普段はちょっとでも濡れたりするのが嫌な子が、それを見ていると自分から進んで入ってきて、
一緒に石を並べてお家作りをしてくれました。
　
お水に多少濡れても遊びが楽しいのであまり気になりません。
　
今度は小さなタモをつかってパシャパシャっとすると、無数の雨粒が飛び散ります。
　
「あめあめあーめ♪」
　
後から女の子も入ってきて、二人で一緒に楽しそうです。
　
別の子はカニさんが死んでいるのをみて、カニのお墓をつくっていたり、
はたまたお家作りをしています。
　
ちょっとした高さがある丸太橋の上からお水を放出したいから、
その場所にバケツを置いていっぱいになるまで水汲みをする子達もいます。
　
水がいっぱいになったバケツをドバーと出すと、嬉しそうに笑顔でもう一度水汲みを始めました。
　

　
軍田ヶ谷ダムに移動して着替えをしつつ木陰で昼食。
　
蒸し暑くても、木陰と水がすぐ近くにあるので、風がすこしふくだけでとても涼しいです。
　
お弁当を食べ終わった子から、再度水遊びを再開です。
　
「探検隊探検隊♪」
　
そう言いながら水の流れを観察する一人の男の子。
　
「いろいろな（水の）道があるから、どこに行くんだろうね」
　
幾筋も流れている水流を見て考えています。
　
綺麗な川での遊びは、冷たくひんやりしていて、今日の活動にはぴったりです。
　

　
　
　
いっぽ活動中、着替えは日に二回するというのが当たり前になってきました。
　
自然の中で感覚をフルに使って、その分沢山沢山汚れて濡れてきます。
　
『濡れて汚れる』は遊んだ印。楽しめた印です。
　
お着替えするのも楽しめるように、親子で一緒に着替えを選ぶのも面白そうです。
　

また次回、沢山水遊びして楽しみましょう。　

今日はトンボ池からお散歩がスタート！
水が気持ちよくて、足をつけてバシャバシャ。
一人がやると、別のお友達もとなりに来てバシャバシャ。
みんなでやると楽しくて、笑顔もはじけます。

顔に水がかかっても、この時だけは平気平気。
別の橋でもバシャバシャが始まって
トンボ池の生き物たちはかくれんぼしていました。
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
水遊びでお友達と心の距離も近づいて、
ホリデーさんのキッチンへ移動しました。
　　　　　　　　　　　
今日はキッチンの周りでも遊びが広がりました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

キッチンを見下ろせる高いところに登ったお友達。
素敵な森に迷い込んだみたい！
今度、みんなも登ってみようね。
　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　
高いところに登ったら、帰りは自然の滑り台。
子どもはどこでも遊べるんです。
お友達の数だけ遊びが広がるんです。
みんな、今日もかやっこに来てくれてありがとう。