長――い竹を発見！

最初に切った1本をガイドにして、

なぜか、同じ寸法に切り始めた。
「ここを切ればいいね」

何度も参加しているお兄さんのノコギリさばきがうまいこと！

たくさんの竹が揃いました。
これを並べて…何を作るの？

ツルやひもで結び始めたぞ。
イカダかな？

片方はぐるっと束にして結んだ。
もう片方は、一本ずつ上下上下と紐を通して結んだ。
持ち上げると…あれ？竹が抜けちゃう！
一本ずつ通したほうが丈夫だね、と気づいた子どもたち。
「もう一回やりなおし！」

ようやく完成？なんだろう？
と思ったら、みんなでエッサホイサ！
桜の木のほうへ運び始めたよ。

いったい、何が始まるのか？！

すぐに出来ちゃわないから、おもしろい。
簡単じゃないから、おもしろい。
仲間がいるから、できることがある。

スタッフが高い木の上から「ヤッホー！」

すると、1人が登り始めました。
ここまで登れた！

「私も登りたい！」
「ここに足をかけるといいよ」と教えます。
でも、
「登れない～」

残念。今はまだ登れないんだね。

すると、1人の男の子がやってきて、するするっと登っていきました。
さっき女の子が到達したところから、さらに隣の枝に移ろうとしています。

こっちからか、いやこっちに足をかけたほうがいいか…
聞こえないけど、手足を置く場所やルートを考えながら、模索しているのがわかります。

隣の枝に移ると、さらに上へ！

「すごい！」
見ていた子どもたちから、思わず拍手が上がりました。

「私も登ってみる！」
また違う子が登り始めました。

どんどん上へ、上へ
さっき男の子が行った枝まで挑戦です。

「やった！登れた！」

すると、最初に登った子がもう一回登り始めました。
きっともっと高くまで登りたくなったのでしょう。

あ！前の子とは違うルートを探している！
違うルートを辿って、さらに上へ！

「ここまで登れた！」

その笑顔は自信に満ちていました。

仲間との遊びの中で、
いつのまにか、目標ができている。
いつのまにか、さっきの自分より成長している。
それが、里山BASE。

里山BASEでは、自分たちで一日のスケジュールを決めます。
今日やりたいことを出し合って、さあどこへ行ったらいいか？

「司会やりたい人？」
「はい」「はい」…4人が手を挙げました。

誰がやる？

「ジャンケン！」「ジャンケンはよくないよ」
「どういう人がやったらいいか？」
「みんなに決めてもらおうよ」

スタッフ、心の中で「え？そこから？」

「じゃあ一人ずつ、どんな司会をするか、プレゼン！」
「それを聞いて、誰がいいか、手を挙げて！」
決め方も子どもたちで決めます。

「ぼくは、多数決じゃなくて、みんながやりたいことをやれるように、意見をまとめます」
「ぼくは、みんなの意見を聞いて、やりたいことができる場所を決められるようにします」

なかなかしっかりした意見をもっています。

「●●くんがいい人～？」
「はーい」

ここは多数決で、2人の司会者が選ばれました。
さあ、ようやく、今日はどこへ行くのかの話し合いが始まります。

ちゃんとマニフェストを守り、最後まで少数派の意見を聞いて、
全員が「そうしよう！」と納得できる話し合いになりました。

里山BASEには３つの約束があって、
毎日朝の会で確認します。

１．笛の合図で集合！
「なぜ？」とスタッフが尋ねると、
「笛が鳴ったときには、大事な話があるんだよ」
「次の場所に行くかもしれないよ」
そうだね、だから、笛が鳴ったら集まるんだよね。

２．遊ぶときはスタッフの近くで遊ぶ！
「なぜ？」
「だってね、迷子になっちゃうよ」
「ケガをしたり助けてほしいときに、スタッフがいないと助けてもらえない」
この２つはいつも子どもたちから出る言葉です。
ここで、毎日のように来ている子が付け加えました。
「遠くにいたら、笛の音が聞こえないかもしれないよ！」
そうだ、そうだ。スタッフもハッとしました。

３．具合が悪くなったりケガをしたら、スタッフに言う！
「なぜ？」
「スタッフは救急箱みたいなのを持ってるじゃん」
「早く言わないと、もっと悪くなっちゃうかもしれないよ」

うんうん、みんなちゃ～んと、約束の理由がわかっているんだね。
よかった、よかった。
約束を守って、一日楽しく遊ぼうね。

今日は竹林でこんな筒を発見しました。

これを持って、いざ川へ！
さて、これをどんなふうに使うのでしょうか？

手始めに、

水中望遠鏡です。
川の中が丸見えです！

そして、石を積んで滝に設置すると…

水のトンネルか？水路か？
手洗い処か？

岸にあがって、竹の棒でたたいてみると…

音がする！

今度は横に寝かせて…

音が違う！

そろそろ、川も終わりの時間に…
「おーい！みんな～、終わりだよ～！」

最後はメガホンになりました。

里山には「こうやって使う」と決まっているものはありません。
自分の働きかけ次第で、ただの●●が価値あるものに変化します。
新しい価値を創造する力が必要とされる時代になりました。
生き抜く力を、ここ里山で育てます。

「おーい！俺に松ぼっくり当ててみな！」

「よ～し！それ～！」

「この松ぼっくりはトゲトゲがあるから、当たると痛いよ！」とスタッフ。
すると、ガードマン、登場！

みんなが次々に松ぼっくりを投げます。
ガードマンがキャッチ！
“殿”を守ります。

「次はぼくが登るよ」

“殿”の交代です。
新しいガードマンも来ました。
くるくると役割が代わっていきます。

松の木、松ぼっくり、たも網
たったこれだけで、みんなで楽しめる遊びが生まれました。

ただ…、当たると本当に痛いので、
本気で狙わないでね。

この葉っぱと、この葉っぱ、どっちが速く流れるか？！

よ～いドン！

あれ～？大きいほうがうまく浮くと思ったんだけど、
負けちゃった！

「じゃあ今度は小さい葉っぱで」
「3つに分かれた葉っぱがいいんだよ」

3つに分かれた2種類の葉っぱで対決！

よ～いドン！
行け！行け！

「やった！勝った！」
「小さい葉っぱでも負けちゃった…」

「じゃあ、川のこっち側の方に流してみようかな」

「だって、石があるところでザブンって流れが速くなるから」
やってみよう！

「う～ん、沈んじゃった！」

なかなか思うようにいかなかったけれど、
試行錯誤の末の笑顔は格別！
「大きい葉っぱより小さい葉っぱのほうが、うまく浮いて速く流れるってわかったよ！」

何度も何度も、考えて繰り返すからこそ気づくことがあります。
遊びが好奇心を引き出し、思考をも動かす！
里山BASEは、遊びの原動力が充満しています。

大学生スタッフが何やら作り始めました。
「何やっているの～？」

「枝に草を結びつけて何かできないかな～？」
「私もやってみる！」

こうやって、長い草を結んで…

なかなかうまく結べないね。
どうしたらいいかなぁ？

「ちょっとここ持ってて」
「こうやって～、2本一緒に結んだらやりやすい」
「すぐに切れちゃう」
「ねじったら強くなるんじゃない？」

どうしたらいいか、いろいろ、いろいろ考えてやってみて…

できた！

「バトミントンのラケットだよ」
「羽になるものを探しに行こう！」

ここにあるもの
枝と　草と　
そして　知恵と　友達

里山BASEで使っていい道具の一つがノコギリ。
ノコギリを使う時には３つの約束があるんだよ。

①押さえるほうの手に軍手をつける
②振り回さない
③終わったらサヤに入れる

お！しっかり守れているね。

「次はぼくやりたい」
すると、使い終わった子が言います。
「３つの約束、言って」
「えーっと、振り回さない～、それから…」
「ちゃんと言えないと使えないよ」

言えなかった時にはヒントを出したり、教えてたりしてくれます。

次の子も約束を守って使います。
でも一人で切っていると、枝がグラグラ…
スタッフが「切りにくそうだね」と言うと、
「ぼくこっち持つよ」
「わたしはこっち押さえるね」
「おっと！よそ見したら危ないよ！」

「次はぼくだよ！」
「約束は？」
「左手に軍手をする、振り回さない、終わったらサヤに入れる」
「オッケー！」

「あと、よそ見をしない、もだよね」
「あれ？４つになっちゃった！」

こうして、子どもから子どもへ、
伝わっていくのが里山BASEです。
「やりたい！」が「伝える力」を育てます。